Colección CARAMBUCO cuentos

Los cuentos para todos, en castellano y en Lengua de Signos Española (LSE)

Os presentamos una colección de cuentos para todas las personas, mayores o pequeñas, oyentes o sordas, y en especial, para todos los niños y niñas a los que apasiona la lectura.

Mas información: http://www.carambucoediciones.com/colleccions/colS.htm

MUSICOTERAPIA PARA NIÑOS SORDOS

 

Puede sonar a contradicción, pero ya verán que para nada. Los niños sordos también pueden disfrutar de la música y beneficiarse de sus cualidades terapéuticas a través de la musicoterapia.

Por empezar, hay que tener en cuenta que existen distintos grados de hipoacusia, desde casos menos graves, es decir, niños que sí perciben algunos sonidos hasta los completamente sordos que no son capaces de percibir la música pero sí las vibraciones y sensaciones que esta produce.
En este tipo de casos, se buscan otras alternativas para suplir esta carencia como educar al niño para que aprenda a sentir las vibraciones de la música y el ritmo en el cuerpo.
Así se acerca a los pequeños al mundo de la música como medio de comunicación, aprenden a expresarse, a desinhibirse y a reforzar su autoestima, incluso en muchos casos los niños sordos se integran perfectamente dentro de un grupo de niños oyentes.


Se ha comprobado además que la musicoterapia mejora la locución de los niños sordos. Ayuda a que el habla sea más rítmica y a través del canto consiguen reforzar la lengua, controlar la salivación y la respiración.


Sentir el ritmo en la piel les hace moverse, bailar, y así aprender a coordinar los movimientos corporales, desarrollar un mejor equilibrio y un mejor control de la postura.

Los niños sordos también pueden ser beneficiados por esta maravillosa técnica.

CUENTOS INFANTILES EN LSE. CUENTAMUNDOS

 Gracias al acuerdo de colaboración alcanzado entre Animaula y la Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación, la nueva edición de Cuentamundos incluye como material extra la versión en lengua de signos española (LSE) de aquellos cuentos que tienen locución. Esta nueva edición de Cuentamundos, coexistirá en tienda con la anterior hasta que se agote la primera, busquen el logotipo LSE para diferenciarlas.

Fuente: Cuentamundos

http://www.cuentamundos.es/cuentosinfantilesenLSE.php

MI HIJO SORDO. UN MUNDO DE RESPUESTAS

En esta web llamada “Mi hijo sordo –  Un mundo de respuestas”  podreis encontrar una guía de recursos multifuncional, válida tanto para profesionales, familiares con miembros sordos como para toda aquella persona que tenga la inquietud o interés de visitarla.

http://www.mihijosordo.org/

Vamos a signar, nueva publicación para aprender LSE en Primaria

La Fundación CNSE ha publicado Vamos a Signar, un material didáctico dirigido al alumnado de Primaria que aprende la lengua de signos española como segunda lengua.
En los últimos años, la enseñanza de esta lengua ha cobrado una especial relevancia y cada vez son más los centros educativos que han incorporado este idioma entre sus asignaturas. En respuesta a esta demanda, la Fundación CNSE, con el apoyo de la Obra Social de Caja Madrid y de la Fundación ONCE, ha elaborado esta obra que pretende dotar al profesorado de recursos didácticos innovadores para la enseñanza de la LSE en las aulas.

Vamos a signar se compone de un libro, integrado por varias unidades didácticas en las que los aspectos visuales y los ejemplos cobran una gran relevancia, y un DVD que complementa las explicaciones del manual y ofrece contenidos eminentemente funcionales que  facilitan el aprendizaje de esta lengua de manera espontánea y natural.
Este material puede adquirirse a través del apartado de Publicaciones (Materiales Didácticos y educativos) de la web de la Fundación CNSE, o en el Área de Distribución de Publicaciones de la propia Fundación.

Fuente: Fundacion CNSE

UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA NIÑOS SORDOS

"SUEÑA LETRAS" es un software dirigido a niños con discapacidad auditiva

La Universidad Católica de Chile lanzó un programa computacional que tiene como objetivo enseñar a leer a los niños sordos.
Una de las principales dificultades que enfrentan los niños sordos en su proceso de integración, es su bajo nivel de desempeño en el manejo de la lengua escrita, que se sustenta sobre la base de la lengua oral, es decir las letras representan sonidos que existen en el habla.
Los especialistas en educación de personas sordas que trabajan en el Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica de Chile (Cedetí), plantean que el castellano debiera ser enseñado a las personas sordas como una segunda lengua.
"Es más fácil el desarrollo del castellano, principalmente escrito, sobre la base de un buen manejo de una primera lengua, que en el caso de los sordos, es la lengua de signos", explica la psicóloga María Rosa Lissi.
Los oyentes aprenden a leer cuando decodifican y establecen claramente la relación que existe entre los grafemas, las letras, y los fonemas, como suenan esas letras.
En el caso del niño sordo, no sólo tiene que aprender el vocabulario de una nueva lengua, también tienen que enfrentarse a la gramática, y a la manera como se organizan las palabras para construir las oraciones.
Por ello el nuevo programa se apoya en el conocimiento que el niño tiene de la lengua de signos, para vincularlo con la presentación de palabras del castellano de una manera lúdica, entretenida y dinámica.


Descargar Sueña Letras

Aparecerán tres opciones de descarga. Recomiendo descargar la versión 1.0 para Windows.

EL DERECHO DEL NIÑO SORDO CRECER BILINGÜE

Todo niño sordo, cualquiera que sea el nivel de su perdida auditiva, debe tener derecho a crecer bilingüe. Conociendo y usando la lengua de signos y la lengua oral, el niño alcalnzará un completo desarrollo de sus capacidades cognitivas, lingüísticas y sociales.

François Grosjean
Universidad de Neuchatel (Suiza)

Mas información (Pulsa aqui)